Partenariat iddac - IUT Bordeaux Montaigne

Nouvelle convention de coopération 2020-2023

Dans le cadre de ses missions départementales, l'iddac soutient des communes et des intercommunalités girondines dans la définition de leurs projets culturels de territoire. Pour ce faire, l’Agence propose une ingénierie et un Accompagnement à Maîtrise d'Ouvrage (AMO) en activant différents outils, méthodes ou actions d’accompagnement adaptés aux caractéristiques du territoire. Elle peut s’appuyer sur des réseaux professionnels mais également universitaires (enseignant.e.s chercheur.e.s, étudiant.e.s en cursus de formation professionnalisante) avec l’objectif de travailler à l’analyse de données permettant la mise en lumière de questionnements, la formulation d’hypothèses et l’écriture d’axes et d’enjeux utiles à la construction d’un projet culturel.

C’est ainsi que, depuis une dizaine d’années, l’iddac et l’IUT Bordeaux-Montaigne ont entamé une coopération concernant les domaines de la formation et de l'insertion professionnelle. Une première convention signée en 2017 concernait les étudiant.e.s en « Coordination de projets de développement social et culturel ». Au vu de la richesse de cette collaboration, le partenariat s’élargit cette année avec la signature d’une nouvelle convention intégrant les étudiant.e.s de la filière « CoMédiA - Conception de projets & Médiation Artistique et culturelle ».

La coopération iddac – IUT est bâtie sur une logique d’enrichissements mutuels. L’agence développe l’acquisition de connaissances et de compétences des étudiant.e.s, la transmission de savoirs et de pratiques. Interventions des équipes à l’IUT (présentation des missions iddac, liens politiques culturelles / territoires, enjeux de la médiation, emploi culturel, mise en place d’une veille…), encadrements de projets tutorés, accueils en stage, propositions de rencontres et de temps d’information, accès aux documents du Centre de ressources iddac… concourent à la professionnalisation des élèves.

De leur côté, les étudiant.e.s, de par leur formation, sont en capacité d’apporter leurs concours aux missions de l’agence à l’occasion de projets d’étude tutorés. Les sujets de ces études émanent de projets culturels portés par les territoires et accompagnés par l’iddac. Ils sont ainsi définis par l’agence et les acteurs des projets puis proposés à des groupes d’étudiant.e.s. Ces études permettent de nourrir la réflexion des porteurs de projets par la mise en lumière des problématiques territoriales et culturelles, par des recollements de données (cartographies, états des lieux), par le développement d’échanges intra et extra territoriaux… En s’investissant dans un projet tutoré, partie intégrante de leurs cursus, les étudiant.e.s se confrontent ainsi concrètement aux problématiques du développement d’un projet artistique ou culturel sur un territoire. Ils sont accompagnés tout au long de leur travail par le Pôle Ingénierie et ressources territoriales de l’iddac.


Projet tutoré 2020/2021
Pour cette nouvelle année universitaire, quatre étudiant.e.s en licence « Coordination de projets de développement social et culturel » ont accepté de relever le défi de travailler sur la thématique des « lieux culturels structurants ». Ces centres culturels ou opérateurs, situés en milieu rural ou en zones péri-urbaines, ont été repérés par la Direction de la Culture du Département de la Gironde et par l’iddac. Par le développement de dispositifs autour de l’éducation artistique, la médiation, la diffusion de spectacles, l’aide à la résidence de création ou encore par la structuration d’une offre culturelle sur le long terme, ces lieux contribuent à l'aménagement culturel du territoire girondin. C’est le cas du CLAP/Champ de Foire de Saint-André-de-Cubzac avec lequel l’iddac a co-écrit la problématique de ce sujet d’étude. Le travail réalisé par les étudiant.e.s sera présenté lors de leur soutenance en juin prochain.

Projets tutorés précédents

2019/2020 - Thématique : "Comment mener une politique culturelle pérenne axée sur l’éveil artistique et culturel des plus jeunes (de 2 mois à 17 ans) en lien avec les familles et les professionnels du territoire de la Communauté de communes Cœur de Presqu’Île"

2018/2019 - Thématique : "Comment envisager le développement d'un temps fort jeune public (festival par exemple) comme outil de développement territorial et de mutualisation de structures de spectacles et communes ? Comment et pourquoi pérenniser un festival jeune public et familles sur un territoire intercommunal ? Quels enjeux pour un territoire ? Quels bénéfices pour sa population ?" / Territoire : Bassin d’Arcachon et Val de l’Eyre en lien avec le Festival Le Bazar des Mômes, La Caravelle - Marcheprime.

2017/2018 - Thématique : "En quoi un festival pluridisciplinaire destiné à la jeunesse et aux familles peut favoriser une dynamique territoriale et générer de la coopération intercommunale ?"